Grazie al contributo dei soci, nell’assemblea tenutasi a Pavia durante il XXI Congresso UMI, è stato raggiunto il quorum necessario ad approvare le modifiche di Statuto previste all’ordine del giorno. L’Ufficio di Presidenza, convinto che la modifica sia un primo importante passo verso l’ammodernamento dello statuto risalente al 1922, si rallegra della riuscita e ringrazia tutti i soci che hanno partecipato di persona o per delega.
Il professor Luigi Ambrosio della Scuola Normale Superiore è fra i quattro vincitori dei Premi Balzan 2019, per la ‘Teoria delle equazioni differenziali alle derivate parziali’. Gli altri vincitori sono il francese Jacques Aumont per la ‘Filmologia’, il britannico Michael Cook per gli ‘Studi sull’Islam’ e il gruppo di ricerca tedesco composto da Erika von Mutius, Klaus F. Rabe, Werner Seeger e Tobias Welte per la ‘Psicofisiologia della respirazione: dalla scienza di base al letto del paziente’. Ciascun premio ha un valore di 750 mila franchi svizzeri (circa 680 mila euro) e ogni premiato dovrà destinare metà della somma a progetti di ricerca.
La motivazione: “È un matematico straordinario, la cui capacità di sintesi ha permesso di gettare ponti inattesi tra e
È istituita, in seno all’UMI, una Commissione permanente consultiva, denominata “Commissione Italiana per l’Insegnamento della Matematica” (CIIM) con il compito di esaminare i problemi riguardanti l’insegnamento matematico in Italia, a tutti i livelli, avuto anche riguardo agli studi e alle esperienze fatte in altri Paesi, e proporre alla Commissione Scientifica (CS) dell’UMI possibili soluzioni. Compiti specifici dalla CIIM sono:
a) tenere i rapporti con il mondo della scuola e dell’università, per promuovere una didattica della matematica sempre più efficace, per la formazione iniziale e in servizio dei docenti;
b) tenere, di concerto con l’Ufficio di Presidenza (UP) e con la CS, i rapporti con le società matematiche, e non solo, italiane e straniere aventi analoghi fini;
c) tenere, di concerto con l’UP e con la CS, i rapporti con gli organi ministeriali al fine di presentare le proposte che l’UMI elabora in materia di insegnamento della matematica;
d) suggerire alla CS opportune azioni per la divulgazione e la diffusione della matematica tra i giovani e nella società;
e) organizzare convegni e incontri sui temi di sua competenza.
