Dal 22 giugno è possibile fare domanda per il programma Horizon Europe attraverso il portale Funding and Tenders Portal. Le azioni previste dal programma riguardano principalmente, ma non solo, la ricerca innovativa, le soluzioni digitali per un pianeta più sostenibile e per una società più sicura e inclusiva, le infrastrutture di ricerca.
Dopo due anni di detenzione da parte del governo turco, il matematico francese Tuna Altınel è ritornato a Lione oggi pomeriggio, venerdì 11 giugno 2021. Questa non è certo la fine della sua vicenda perché l’amministrazione turca minaccia di cancellare il suo passaporto. Inoltre, come egli stesso ha dichiarato alla stampa, `ci sono migliaia di Tuna Altınel senza alcun comitato di sostegno’.
Nel testo del decreto-legge 22 marzo 2021, n. 41 (in Gazzetta Ufficiale – Serie generale – n. 70 del 22 marzo 2021), coordinato con la legge di conversione 21 maggio 2021, n. 69, l’articolo 33 “Misure a sostegno delle Università, delle istituzioni di alta formazione artistica musical e coreutica e degli enti di ricerca” prevede 2 commi per il dottorato di ricerca, nello specifico il comma 2.bis e il comma 2.ter, che riportiamo qui sotto.
2-bis. Al fine di consentire una tempestiva ed efficace riprogrammazione delle attività di ricerca e di garantire la giusta qualità e maturità ai relativi progetti, sospesi in conseguenza dell’emergenza epidemiologica da COVID-19, i dottorandi titolari di borse di studio ai sensi del regolamento di cui al decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 8 febbraio 2013, n. 45, e dell’articolo 4 della legge 3 luglio 1998, n. 210, possono presentare richiesta di proroga, non superiore a tre mesi, del termine finale del corso, con conseguente erogazione della borsa di studio per il periodo corrispondente.
2-ter. Della proroga di cui al comma 2-bis possono altresì fruire i dottorandi non percettori di borsa di studio, nonché i pubblici dipendenti in congedo per la frequenza di un dottorato di ricerca. In quest’ultimo caso spetta alla pubblica amministrazione di appartenenza prolungare il congedo per un periodo pari a quello della proroga del corso di dottorato.
A Maria Colombo è stato assegnato il Peter Lax Award, nell’ambito delle Conferenze Internazionali sui Problemi Iperbolici (Conferences on Hyperbolic Problems 2022). Il Premio a Maria Colombo è dedicato alla figura del celebre matematico Peter Lax ed è assegnato a giovani ricercatori che si siano contraddistinti per i propri contributi nell’ambito della moderna teoria e computazione nell’area delle equazioni iperboliche, con un dottorato di ricerca conseguito negli ultimi 10 anni.
Maria Colombo è attualmente Direttrice del Laboratorio di Analisi Matematica, Calcolo delle Variazioni ed Equazioni Differenziali alle Derivate Parziali alla École polytechnique fédérale de Lausanne. Ha fatto i suoi studi universitari presso l’Università di Pisa e si è diplomata presso la Scuola Normale Superiore. Dal 2012 al 2015 ha seguito il Corso di Perfezionamento della Scuola Normale Superiore sotto la guida del prof. Luigi Ambrosio. Nel 2019 ha ricevuto il premio Giuseppe Bartolozzi dell’Unione Matematica Italiana.
È stata pubblicata da poco la lista dei 21 plenary speakers all’ICM2022 a San Pietroburgo. Di varie nazionalità e di diversi interessi scientifici, da quelli più tradizionali a quelli più recenti, fra i relatori ci sono quattro donne, Alice Guionnet, Svetlana Jitomirskaya, Laure Saint-Raymond, Catharina Stroppel, in numero uguale a quello delle donne plenary speakers all’ICM2018. Unico italiano fra i 21 relatori è Camillo De Lellis, professore all’Institute of Advanced Studies di Princeton.
Per la lista completa e un breve medaglione, si veda https://icm2022.org/plenary-lectures.
L’edizione 2021 di questo premio è stata assegnata a Jean-Michel Bismut e Jeff Cheeger con la seguente motivazione: for the remarkable insights that have transformed, and that continue to transform, modern geometry.
Per ulteriori informazioni riguardo il premio e i premiati, si rimanda al sito https://www.shawprize.org/laureates/mathematical-sciences.
Il blog divulgativo Math is in the air ha intervistato Ludovico Pernazza, presidente della Commissione Olimpica dell’Unione Matematica Italiana. Potete leggerla per intero a questa pagina web.
Sono risultate 1009 schede elettroniche, di cui 24 non valide.
Per l’Ufficio di Presidenza risultano eletti:
Presidente: Piermarco Cannarsa, voti 683.
Vice Presidente: Rita Pardini, voti 659.
Segretario: Alessandra Bernardi, voti 635.
Amministratore-Tesoriere: Fausto Ferrari, voti 619.
Altri soci hanno ricevuto meno di 10 voti.
Per la Commissione Scientifica risultano eletti:
Roberto Natalini, voti 295
Gianluca Vinti, voti 274
Raffaele Cerulli, voti 253
Claudia Ceci, voti 193
Cinzia Cerroni, voti 188
Giuseppe Savaré, voti 185
Anna Maria Fino, voti 181
Chiara de Fabritiis, voti 177
Giovannina Albano, voti 170
Vincenzo Ferone, voti 169
Elisa Francomano, voti 157
Giuseppina D’Aguì, voti 157
Benedetta Morini, voti 153
Matteo Viale, voti 148
Giorgio Maria Ottaviani, voti 140
Risultano non eletti con più di 10 voti: Veronica Felli 133, Fabio Ancona 130, Maria Groppi 120, Alberto Tonolo 113, Ernesto De Vito 109, Valeria Chiadò Piat 105, Massimiliano Pontecorvo 85, Marco Maria Peloso 81. Seguono poi 194 soci con meno di 10 voti.
Questo laboratorio, attivo dal 2018 presso il Dipartimento di Matematica “G. Peano” dell’Università degli Studi di Torino, prende origine dalla necessità della diffusione e dell’utilizzo delle nuove tecnologie per l’accesso agli studi universitari, anche scientifici, da parte di giovani con disabilità (sia motoria sia sensoriale). Le attività del Laboratorio vanno in due direzioni parallele. Da un lato ricerca e sviluppo di tecnologie per l’accesso e la produzione di contenuti scientifici digitali; dall’altro sperimentazione e disseminazione sul territorio delle tecnologie assistive esistenti. Una delle attività del Laboratorio è quella di rendere accessibili a persone con disabilità visiva (e dunque utenti di tecnologie assistive quali screen reader e display braille) testi scientifici attraverso, ad esempio, il pacchetto axessibility creato in laboratorio.
Una descrizione più dettagliata, in particolare sui progetti in corso e quelli futuri, è disponibile sul sito http://www.integr-abile.unito.it/en/.
L’Unione Matematica Italiana rafforza il proprio impegno nella diffusione degli argomenti di Matematica destinati a studenti, studentesse e docenti delle scuole superiori, che sono desiderosi di partecipare con profitto alle gare di Matematica a loro destinate, in particolare alle varie fasi del “Progetto Olimpiadi”.
A questo scopo, nelle prossime settimane verrà presentata una collana di libri intitolata “Matematica Olimpica” costituita sia da volumi che presentano esercizi, sia da altri che privilegiano gli aspetti teorici.
In entrambi i casi, l’accento è posto sugli strumenti matematici utilizzabili per la risoluzione dei quesiti (delle gare, ma non solo) e sull’articolazione del ragionamento che può permettere di giungere alla soluzione, più che sulle tecniche risolutive di per sé.
Un linguaggio accessibile, che non prevede come prerequisito conoscenze matematiche di livello universitario, fa sì che i volumi siano fruibili da un pubblico variegato.
La collana si aprirà con un volume, ben noto a molti giovani matematici, scritto dal Prof. Massimo Gobbino dell’Università di Pisa: le “Schede Olimpiche”. Si tratta di un testo nel senso classico del termine, ma una raccolta di strumenti, un “bignamino” che offre una presentazione degli argomenti di base di matematica rivolta agli studenti che desiderano partecipare alle competizioni matematiche internazionali.
Vi sono raccolti i metodi e i risultati fondamentali, raggruppati in quattro capitoli corrispondenti all’usuale suddivisione degli argomenti in ambito internazionale: Algebra, Combinatoria, Geometria e Teoria dei Numeri.
In occasione della prossima Assemblea dei Soci UMI, che si terrà in modalità telematica il 28 maggio 2021, ci sarà una presentazione della collana e del primo volume, alla presenza dell’autore.
