III Workshop Nazionale DIGiMATH
- Carlo Mariconda (Università di Padova, Professore ordinario);
- Giovanni Gentile (Responsabile CNR-ITD sede di Palermo);
- Susanna Sancassani (Responsabile Centro METID, Politecnico di Milano).
Il calendario delle gare è finalmente disponibile: si comincia il 3 dicembre con i Giochi di Archimede. Nel frattempo, ottobre porta il test di ammissione all’EGMO Camp.
In questa pagina ospitiamo un intervento di Carlo Nitsch, professore di Analisi matematica presso l’Università degli Studi di Napoli Federico II e membro della Commissione Scientifica dell’UMI, dedicato alle trasformazioni che l’intelligenza artificiale sta introducendo nella ricerca matematica. Continua a leggere
La Commissione del premio Paolo Gronchi composta da Franck Barthe (Université de Toulouse), Monika Ludwig (TU Wien), Paolo Salani (Università degli Studi di Firenze – Vicepresidente dell’UMI) all’unanimità ha deciso di assegnare il Premio, edizione 2026, a Thomas Wannerer (Friedrich-Schiller-Universität Jena) per i risultati di grande rilievo ottenuti sia nella geometria integrale sia nelle disuguaglianze geometriche.
La Commissione ha sottolineato che vi sono stati diversi candidati eccellenti, che hanno ottenuto risultati di rilievo collegati al lavoro di Paolo Gronchi. Ciò dimostra che l’eredità scientifica di Paolo è viva quanto il suo ricordo.
Ulteriori dettagli sulle motivazioni dell’assegnazione del premio si trovano sulla pagina del premio.
Alla luce dei recenti annunci di risultati sulle singolarità per le equazioni di Navier-Stokes, Alessio Figalli presenta una riflessione sulle conseguenze dell’intelligenza artificiale sulla ricerca in matematica, in particolare sull’allineamento e sul bilanciamento tra conoscere e imparare.
Il recente annuncio relativo alle equazioni di Navier–Stokes non solleva soltanto questioni matematiche. A partire dalle questioni poste da questo risultato e dal ruolo che l’intelligenza artificiale ha avuto nel produrlo, Alfio Quarteroni propone una riflessione sul futuro della ricerca matematica: che cosa significa oggi dimostrare un teorema, come cambia il concetto di paternità scientifica e quale rapporto si sta delineando fra produzione, comprensione e certificazione della conoscenza. Una riflessione che invita la comunità a confrontarsi con trasformazioni ormai molto concrete, evitando tanto l’entusiasmo acritico quanto il rifiuto di principio. Continua a leggere
L’8 settembre OpenAI ha annunciato di aver ottenuto una dimostrazione della formazione di una singolarità in tempo finito per le equazioni tridimensionali di Navier–Stokes con forza esterna liscia, accompagnata da una formalizzazione in Lean. Se confermato, il risultato risolverebbe una delle formulazioni comprese nell’enunciato ufficiale di uno dei sette Problemi del Millennio. In questo intervento Marco Sammartino illustra il contenuto e la portata dell’annuncio, ne ricostruisce i principali antecedenti matematici e riflette sulle questioni che esso apre: dal ruolo dell’intelligenza artificiale nei processi di scoperta e verifica al significato fisico delle singolarità e ai limiti dei modelli matematici dei fluidi.
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Anche quest’anno settembre segna l’inizio di una nuova stagione olimpica e, come ormai da tradizione, il primo appuntamento importante è stato lo Stage Senior, che si è svolto a Pisa dall’1 al 7 settembre.
Allo stage hanno partecipato 56 studenti, alle prese per una settimana con lezioni, esercizi e problemi di livello crescente. La struttura è rimasta quella ormai consolidata, con tre percorsi Basic, Medium e Advanced e attività nelle quattro aree classiche delle Olimpiadi della Matematica: algebra, combinatoria, geometria e teoria dei numeri.
Lo Stage Senior rappresenta uno dei momenti principali di preparazione e selezione per gli e le studenti con più esperienza, ma anche un’occasione importante per incontrarsi, confrontarsi sui problemi e condividere per qualche giorno l’esperienza delle Olimpiadi al di fuori delle gare vere e proprie. L’obiettivo per le persone più ambiziose è entrare nella squadra che parteciperà alle Olimpiadi Internazionali (IMO) del luglio 2027 a Budapest, Ungheria. C’è chi pensa invece, almeno per il momento, a una delle altre gare internazionali, ma per molte persone il Senior è in primo luogo un investimento a lungo termine sulla preparazione alla Matematica nelle sue varie forme.
Nel frattempo sta per partire anche la nuova stagione delle gare italiane. Come accade spesso a settembre, il bando ufficiale e il calendario definitivo non sono ancora stati pubblicati, anche se voci di corridoio già narrano di un programma (potenziale) ben assestato. Maggiori informazioni sulle prossime competizioni e sulle modalità di partecipazione saranno disponibili sul sito delle Olimpiadi non appena ci sarà l’ufficialità.
Per chi vuole cominciare fin da ora a prepararsi, sul sito delle Olimpiadi sono disponibili i testi delle gare degli anni precedenti e numerosi materiali di allenamento. L’inizio dell’anno scolastico è il momento giusto, come in realtà ogni altro momento, per ricominciare a parlare di Olimpiadi nelle scuole e coinvolgere nuove persone, che siano studenti o docenti, nelle attività.
La monografia Skew Braces, di A. Ballester-Bolinches, M. Ferrara, V. Pérez-Calabuig e M. Trombetti ha vinto l’UMI Book Prize 2025. Continua a leggere
L’Osservatorio dei Corsi di Studio UMI ha analizzato in dettaglio l’offerta formativa della classe L-35, considerando diffusione dei corsi, articolazione dei curricula, distribuzione dei CFU, andamento delle iscrizioni e profilo dei laureati. Ne emerge un sistema molto omogeneo e riconoscibile, fortemente radicato nella tradizione della formazione matematica, ma attraversato anche da segnali che invitano a interrogarsi sulla sua evoluzione futura.
Il rapporto (disponibile anche come presentazione più sintetica) offre una base ampia di dati per riflettere su struttura, attrattività e possibili direzioni di sviluppo dei corsi di laurea in Matematica.
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