L’Osservatorio dei Corsi di Studio UMI ha analizzato in dettaglio l’offerta formativa della classe L-35, considerando diffusione dei corsi, articolazione dei curricula, distribuzione dei CFU, andamento delle iscrizioni e profilo dei laureati. Ne emerge un sistema molto omogeneo e riconoscibile, fortemente radicato nella tradizione della formazione matematica, ma attraversato anche da segnali che invitano a interrogarsi sulla sua evoluzione futura.

Il rapporto (disponibile anche come presentazione più sintetica) offre una base ampia di dati per riflettere su struttura, attrattività e possibili direzioni di sviluppo dei corsi di laurea in Matematica.