Matematica e Informatica nelle nuove Indicazioni Nazionali

In vista dell’entrata in vigore delle nuove Indicazioni Nazionali, il corso offre un supporto concreto ai docenti nell’integrare matematica e informatica nella pratica didattica, mettendo in dialogo obiettivi disciplinari e interdisciplinari.
Il percorso è progettato e realizzato da esperti universitari di didattica della matematica e dell’informatica, insieme a insegnanti-ricercatori con esperienza nelle due discipline, con l’obiettivo di proporre strumenti e prospettive utili per la progettazione didattica.
Nel corso delle attività si lavorerà per comprendere il ruolo dell’informatica nella matematica, per integrare in modo efficace le due discipline nella pratica quotidiana, per sviluppare il pensiero matematico e informatico degli studenti e per progettare attività didattiche coerenti e significative.

Corso di formazione gratuito, riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione e del Merito ai sensi della Direttiva n. 170/2016, presente anche sulla piattaforma S.O.F.I.A. Verrà rilasciato attestato di frequenza per la durata di 10 ore.

Modalità: online

Evento di lancio: 18.06.26, ore 18:00-19:00 (link per l’iscrizione, link alla diretta YouTube).

Attenzione! A motivo dell’elevato numero dei partecipanti, la trasmissione dell’evento di lancio si svolgerà tramite canale YouTube e NON tramite l’indirizzo Meet comunicato in precedenza.

Durata: 5 incontri da 2 ore, a partire da fine settembre 2026

Date:martedì 29.09, lunedì 05.10, mercoledì 14.10, lunedì 19.10, giovedì 29.10

Informazioni e iscrizioni al corso: saranno rese note a breve

Relatori e gruppo di progettazione del corso:
Miglena Asenova (Università degli Studi di Milano), Laura Branchetti (Università degli Studi di Milano), Sara Capecchi (Università di Torino), Agnese Del Zozzo (Università degli Studi di Trento), Luca Forlizzi (Università degli Studi dell’Aquila), Chiara Franconi (Scuola dell’infanzia Scribanti-Perasso, Genova), Michael Lodi (Alma Mater Studiorum, Università degli Studi di Bologna), Violetta Lonati (Università degli Studi di Milano), Ines Marazzani (I.C. Foligno 5, Perugia), Anna Morpurgo (Università degli Studi di Milano), Martina Palazzolo (I.C. Ilaria Alpi, Milano), Domingo Paola (Laboratorio di Didattica della Matematica, Genova), Elisabetta Robotti (Università degli Studi di Genova), Ornella Robutti (Università di Torino), Francesca Tovena (Università degli Studi di Roma Tor Vergata).